Gode råd om MUS

Fremtidens MUS-skema – hvilken vej bevæger vi os?
MUS-skemaet har en meget vigtig betydning for fremgangsmåden under MUS og for den dialog, der skabes. Mange virksomheder anvender et MUS-skema, der indeholder et utal af spørgsmål, hvormed selve samtalen bliver en form for tjeckliste, hvor leder og medarbejder skal nå igennem alle spørgsmål. Samtidig er det ofte det samme MUS-skema, og dermed de samme spørgsmål, der bruges år efter år, hvilket skaber de samme rammer for dialogen – og derfor udvander en del af udviklingspotentialet i samtalen. Derfor har strukturen i MUS-skemaet og de enkelte spørgsmål en stor betydning for, om jeres MUS bliver en succes.

Flere organisationer er begyndt at afholde MUS med udgangspunkt i en systemisk eller narrativ tilgang, hvor hensigten er at skabe en mere flydende og anerkendende samtale, hvor der tages udgangspunkt i medarbejderens oplevelser og historier. Vi har i Competencehouse specialiseret os i at udarbejde MUS-værktøjer, som tager afsæt i den nyeste forskning og samtidig følger med udviklingen. Vores sidste nye funktioner i vores MUS-værktøj er, at lederen eller HR-medarbejderne kan sammensætte samtaleskemaet med de spørgsmål, som passer til organisationens kontekst og til de udfordringer, som organisationen netop står overfor. Da vi i Competencehouse arbejder ud fra en bottom-up tankegang, har vi ligeledes givet medarbejderne mulighed for at udvælge de samtaleemner, som de finder relevante i forhold til deres udvikling og trivsel. Dette gør at lederen ligeledes er bedre forberedt på, hvad den enkelte medarbejder ønsker at tale om under MUS-samtalen, og sikrer derigennem at MUS bliver en god oplevelse for både leder og medarbejder.

Udviklingsaftalerne
Udviklingsaftalerne har ligeledes stor betydning for MUS-samtalens succes, da det herigennem sikres, at medarbejderne udvikles og besidder de kompetencer, der er nødvendige i forhold til organisationens opgaver, mål og udfordringer. Måden hvorpå virksomheder og offentlige organisationer udformer udviklingsaftaler og følger op på de indgåede udviklingsaftaler er meget forskellig. Det er bl.a. vigtigt at finde ud af, hvem der er ansvarlig for at udviklingsaftalerne bliver gennemført, samt vigtigt at følge op på samtalerne i løbet af året, så alle oplever, at MUS-samtalen tages seriøst og fører til reel kompetenceudvikling. Derfor har vi også gjort det nemt for brugerne af Godialog at registrere deres udviklingsaftaler, mens lederen får en oversigt over alle medarbejdernes udviklingsaftaler, så deadlines kan overholdes og der nemt kan følges op på MUS.

Læs om:

Godialog i kulturinstitutioner

Godialog i foreninger